ЗВІТ 

Виробнича практика одна із форм навчання, невід’ємна складова процесу підготовки фахівців, основним завданням якої є якість практичної підготовки випускників за освітньо-кваліфікаційним рівнем: бакалавр, спеціаліст, магістр, і проводиться на оснащених відповідним чином сучасних підприємствах, в організаціях різних галузей господарства. Від якості виконання завдань у період практики залежить професійне становлення майбутнього фахівця.
Виробнича практика  студентів є одним із важливих видів навчальної  роботи і здійснюється  з  метою  набуття виробничих навиків приймати самостійно  рішення  в  реальних  виробничих умовах.  Вона покликана підготувати майбутніх спеціалістів до реальної  практичної  роботи ,  забезпечити належний  рівень  їхньої  професійної підготовки .  
Виробнича практика проводиться з метою вдосконалення набутих знань, практичних навичок для досягнення встановленого рівня кваліфікації з відповідних професій, спеціальностей та спеціалізацій, а також забезпечення соціальної, психологічної і професійної адаптації в трудових колективах.
Метою практики є закріплення отриманих у вузі теоретичних знань, вивчення досвіду роботи підприємств, оволодіння виробничими навичками та передовими методами праці по спеціальності. В процесі виробничої практики студенти також набувають досвіду суспільної, організаторської та виховної роботі в колективі. Поставлена мета досягається шляхом вирішення конкретних задач стосовно кожного виду виробничої практики.
Завдання виробничої практики:
-    вивчення структури та організації виробництва та оперативного управління підприємств промисловості;
-    технічного контролю якості продукції, мотивації механізмів стимулювання результатів праці;
-    ознайомлення з організацією допоміжного виробництва, раціонального використання сировини, організацією планово-економічної роботи, з основними техніко-економічними показниками діяльності підприємства, його підрозділів, станом охорони праці.

---

Вступ

Мета і завдання практики

1. Структура управління ЛНАУ

2. Архітектурна і конструктивна характеристика аудиторій

3. Методи виконання робіт і організації праці

4. Охорона праці

5. Індивідуальне завдання (влаштування фундаментів)          

Висновок